Maria Beatriz Arouche Ramos
Psicóloga – Psicoterapeuta
Reg. 12865-CRP-6ª.Reg. S.Paulo
Av. Rebouças, 1104 – 1º. –Cj.26
Fone 11 3081-2022 – Ramal 21
beatriz_aroucheramos@hotmail.com
( Consultas com hora marcada)
quarta-feira, 19 de maio de 2010
SUCESSO NA BUSCA DE SEU NOVO EMPREGO I I I
SUCESSO NA BUSCA DE SEU NOVO EMPREGO III
– Auto-avalie-se
Auto-avaliar-se não é, obviamente, tarefa das mais fáceis. Isto porque, ao fazê-lo, corremos o risco de subestimar ou superestimar nossas realizações, falíveis humanos que somos. Necessário se torna, portanto. Que nos conscientizemos de que, se temos méritos e deméritos – que todos nós os posuimos – precisamos, antes de mais nada, desenvolver em nós mesmos a capacidade de identificá-los, dando início, a partir deste momento, a um processo que nos possibilite eliminar ou minimizar nossos pontos negativos, robustecendo os positivos, e caminhando, assim, a passos largos, no sentido de nosso aprimoramento, quer como pessoas, quer como profissionais.
Ao longo de nossa atividade de recrutamento e seleção de profissionais, inclusive do nível executivo, assim como dos vários anos durante os quais contatamos os mais variados tipos de pessoas, de diversas faixas etárias, classes e níveis sociais, identificamos um sem numero de falhas comportamentais, atitudes, posturas e prática de vícios que, sobretudo quando cometidas por profissional em busca de seu novo emprego, certamente contribuirão decisivamente para que não obtenha, com o agravante de que ele próprio não chega a ser dar conta das falhas cometidas !...
O profissional que se dispuser, assim, a se entregar a um constante processo de aprimoramento terá, obviamente, que adotar como ponto de partida a auto-avaliação, primeiramente como pessoa e, a seguir, como profissional. E se o fizer, com o firme propósito de não largar a tarefa em meio, certamente verificará, em curto prazo, quão diferente se tornou e quanto se valorizou no mercado de trabalho.
Entendemos que o homem, genericamente falando, como profissional e como pessoa, pode ser comparado a um frasco de perfume. Não basta que o perfume seja de boa qualidade, é importante que sua embalagem seja bonita e atraente. Assim é o profissional quanto à indumentária que usará ao ser entrevistado.
Conhecemos muitos executivos profissionalmente eficientíssimos, portadores de invejáveis títulos universitários, dominando vários idiomas, mas cuja aparência física muito deixa a desejar. Reúnem em si a tese e a antítese, verdadeiros perfumes da melhor qualidade encerrados em péssima embalagem .
É bem verdade que os hábitos e costumes mudam com o tempo, o que hoje acontece com assustadora velocidade. Há poucos anos pretendia-se que o homem se barbeasse diariamente e barba crescida, em especial a mal tratada, podia resultar na preterição do candidato. Hoje é usual a barba crescida e mal tratada. No passado, candidata não podia comparecer a entrevistas com calças compridas, recomendando-se que fosse de vestido ou costume. Hoje essa exigência já não existe. Em muitas empresas, profissionais que durante a semana usam gravata e paletó às sextas-feiras vão de traje esportivo. Portanto, quando convocado para entrevista o candidato deverá obter uma “dica” de quem lhe telefonar...Em capítulo futuro falaremos sobre o “ Processo Técnico de Avaliação do Profissional, importante etapa deste trabalho.
SEU CURRÍCULO
Gostaremos de poder cadastrar seu currículo. Poderá enviá-lo para:- executivonota10@gmail.com, mencionando no retângulo “assunto” sua área de atuação.
________________________________________________________________________
– Auto-avalie-se
Auto-avaliar-se não é, obviamente, tarefa das mais fáceis. Isto porque, ao fazê-lo, corremos o risco de subestimar ou superestimar nossas realizações, falíveis humanos que somos. Necessário se torna, portanto. Que nos conscientizemos de que, se temos méritos e deméritos – que todos nós os posuimos – precisamos, antes de mais nada, desenvolver em nós mesmos a capacidade de identificá-los, dando início, a partir deste momento, a um processo que nos possibilite eliminar ou minimizar nossos pontos negativos, robustecendo os positivos, e caminhando, assim, a passos largos, no sentido de nosso aprimoramento, quer como pessoas, quer como profissionais.
Ao longo de nossa atividade de recrutamento e seleção de profissionais, inclusive do nível executivo, assim como dos vários anos durante os quais contatamos os mais variados tipos de pessoas, de diversas faixas etárias, classes e níveis sociais, identificamos um sem numero de falhas comportamentais, atitudes, posturas e prática de vícios que, sobretudo quando cometidas por profissional em busca de seu novo emprego, certamente contribuirão decisivamente para que não obtenha, com o agravante de que ele próprio não chega a ser dar conta das falhas cometidas !...
O profissional que se dispuser, assim, a se entregar a um constante processo de aprimoramento terá, obviamente, que adotar como ponto de partida a auto-avaliação, primeiramente como pessoa e, a seguir, como profissional. E se o fizer, com o firme propósito de não largar a tarefa em meio, certamente verificará, em curto prazo, quão diferente se tornou e quanto se valorizou no mercado de trabalho.
Entendemos que o homem, genericamente falando, como profissional e como pessoa, pode ser comparado a um frasco de perfume. Não basta que o perfume seja de boa qualidade, é importante que sua embalagem seja bonita e atraente. Assim é o profissional quanto à indumentária que usará ao ser entrevistado.
Conhecemos muitos executivos profissionalmente eficientíssimos, portadores de invejáveis títulos universitários, dominando vários idiomas, mas cuja aparência física muito deixa a desejar. Reúnem em si a tese e a antítese, verdadeiros perfumes da melhor qualidade encerrados em péssima embalagem .
É bem verdade que os hábitos e costumes mudam com o tempo, o que hoje acontece com assustadora velocidade. Há poucos anos pretendia-se que o homem se barbeasse diariamente e barba crescida, em especial a mal tratada, podia resultar na preterição do candidato. Hoje é usual a barba crescida e mal tratada. No passado, candidata não podia comparecer a entrevistas com calças compridas, recomendando-se que fosse de vestido ou costume. Hoje essa exigência já não existe. Em muitas empresas, profissionais que durante a semana usam gravata e paletó às sextas-feiras vão de traje esportivo. Portanto, quando convocado para entrevista o candidato deverá obter uma “dica” de quem lhe telefonar...Em capítulo futuro falaremos sobre o “ Processo Técnico de Avaliação do Profissional, importante etapa deste trabalho.
SEU CURRÍCULO
Gostaremos de poder cadastrar seu currículo. Poderá enviá-lo para:- executivonota10@gmail.com, mencionando no retângulo “assunto” sua área de atuação.
________________________________________________________________________
sexta-feira, 14 de maio de 2010
PSICOLOGIA II
ESCOLHAS E DECISÕES.
... O que vai ser quando crescer ?
A escolha profissional começa muito cedo na vida de um jovem, ao redor dos 17 anos de idade. Nesta faixa etária o fator maturidade apresenta grande importância. Segundo Spaccaquerche ( 1999,p.10) “da mesma forma que há uma prontidão para a alfabetização, também existe uma prontidão para a escolha profissional “. Fatores tais como características de personalidade, expectativas, pressões dos grupos sociais e desenvolvimento emocional do jovem, são determinantes para o processo de escolha. O período da adolescência acarreta grandes mudanças psicológicas que determinam novas formas de comportamento e interferem na definição da carreira a ser seguida.
O processo de escolha requer muitas vezes abrir mão de sonhos ou fantasias ou, ainda, lutar para que os sonhos se realizem, enfrentando muitos e duros obstáculos. Segundo Spaccaquerche ( 1999, p.10) “ escolher pressupõe também conhecer, ter as informações necessárias
para a opção”. O processo de orientação profissional deve propor tarefas que incentivem o jovem à reflexão e aos questionamento, devendo ser um processo contínuo e não estático. Escolher uma profissão e exercer um trabalho faz parte da história do ser humano e de cada um de nós.
São vários os fatores que levem o aluno à escolha de um curso, dentre eles: características de personalidade, habilidades ( talentos que a pessoa tem, como facilidade para escrever, fazer cálculos ou tocar um instrumento ), interesses ( que se formam principalmente com base no meio social no qual se vive, através das influências dos amigos e da família e das informações dos meios de comunicação ). A escolha profissional está dentro do processo de desenvolvimento do ser humano, que ocorre durante toda a vida. Não somos seres acabados, mas em evolução. Nós nos transformamos através do nosso caminho, das nossas decisões em todos os momentos.
Ao considerarmos a importância de exercer atividades que nos realizem, nos motivem, nos impulsionem ao crescimento, devemos procurar escolher um curso ou uma carreira que esteja ligada aos nossos interesses e aptidões. Para tanto, precisamos nos conhecer e acreditar que podemos, realmente, ser agentes em nossos próprios processos de escolha e tomada de decisões. Devemos salientar a importância de se conhecer as profissões, os cursos universitários e técnicos, as principais características do mercado de trabalho e as mudanças que nele ocorrem em função da economia e do desenvolvimento do país.
As mudanças do cenário produtivo da cidade, a desindustrialização dos anos 90 e as novas tendências do segmento de prestação de serviços, as transformações que ocorrem por questões econômicas e processos como a globalização, são fatores que devem ser amplamente discutidos no processo de escolha profissional.
Sabemos que o desemprego fez com que os jovens buscassem, como fator primeiro em suas escolhas, as possibilidades oferecidas pelo mercado de trabalho, colocando em segundo plano a realização pessoal.
Vivendo em uma realidade em constante mudança, o jovem precisa estar sempre aberto a novas idéias e, não acompanhá-las, pode gerar sua exclusão profissional.
Os jovens estão em constante questionamento:- “ Como posso sobreviver no mercado de trabalho ? “ “Existe um lugar para mim ? “ “ O que devo fazer para vencer na vida ? “ “ O que fazer ? “
DUBAR, 1997 salienta a importância de uma construção pessoal e de estratégia que leve em conta as capacidades e a realização de desejos do jovem, considerando a realidade vivida, antes mesmo de se priorizar a escolha de uma profissão ou ocupação. A partir desses conceitos, o Instituto de Psicologia da USP propôs um novo modelo de orientação profissional baseado no conceito de consultas terapêuticas de WINNICOTT ( l984 ) : método de comunicação significativa, entre terapeuta e paciente, num tempo e espaço definidos, no qual o terapeuta procura fornecer um ambiente adequado que propicie que os problemas e conflitos venham à tona.
No primeiro encontro, durante um breve aquecimento no qual se estimulou a fala espontânea do grupo, observou-se um grande receio dos jovens pela escolha ou, em outras palavras, uma expectativa de que os psicólogos ensinassem a forma de escolher. ( LEHMAN, UVALDO & SILVA, 2006, p.88).
Procurando trabalhar com técnicas que favorecessem o espaço potencial de resgate de confiança, da capacidade de se colocar no futuro de forma criativa e espontânea, os psicólogos do Instituto de Psicologia da USP – Serviço de Orientação Profissional, puderam observar nos relatos dos jovens, que os medos e as fantasias eram comuns e poderiam ser compartilhadas. Com a realização de outros encontros observou-se que, após o término das atividades, os jovens sentiam-se menos angustiados e mais próximos um dos outros. A partir desse momento os jovens puderam perguntar sobre profissões de uma forma mais solta e descontraída, expressando as dúvidas que não podiam ser verbalizadas anteriormente ( LEHMAN, UVALDO&SILVA,2006, p.90-91).
Orientadores e orientandos, transitando entre a realidade subjetiva e a compartilhada, criaram um espaço potencial para o amadurecimento dos jovens, por meio de reconhecimento das suas dificuldades e necessidades no contexto da escolha. ( LEHMAN, UVALDO&SILVA. (2006, p.91).
A escolha vocacional e profissional configura-se como tema cada vez mais relevante no discurso dos adolescentes, dos jovens e dos adultos na sociedade contemporânea. O histórico da escolha vocacional, relatado por pessoas que se destacaram em diferentes áreas de atuação revelam que, independente do sucesso ou importância social da ocupação, alguns indivíduos mostram uma intrínseca ligação com aquilo que fazem. A qualidade dessa ligação, entre o indivíduo e a atividade que escolheu exercer, parece ser um diferencial na vida das pessoas.
( MOLINEIRO, 2007).
A família, a orígem e as inserções sociais, históricas e econômicas, são dados significativos, mas não definem a priori o lugar que o indivíduo ocupará no mundo e sua importância. Encontrar seu papel na coletividade e definir um senso de identidade, integração e pertencimento são tarefas que o adolescente e o jovem tem que enfrentar. Existe uma indagação sobre o papel específico que se escolheu nessa teia social e uma pressão para que esta resposta seja encontrada o mais cedo possível na modernidade alta ou tardia ou pós-modernidade, como é chamado pelos estudiosos da sociologia esse tempo em que vivemos. Os adolescentes e jovens buscam encontrar esta resposta o quanto antes, geralmente com o término do ensino médio, que ocorre aproximadamente entre os 17 e 20 anos. Efetuar essa escolha atende não somente indagações próprias, mas também às expectativas que vêm do mundo à sua volta: família, amigos, escola. MOLINEIRO (2007.p.12).
A definição vocacional tem sido muitas vezes acompanhada de uma grande dose de angústia e indecisão, justamente por tratar-se de uma escolha significativa mas precoce, que acontece simultânea à iniciação do adolescente na direção da autonomia e de fazer escolhas, junto aos demais ritos de passagem característicos dessa etapa única na experiência humana. Muitas vezes o adolescente percebe que sua escolha não foi feita conforme seus talentos e interesses, tendo sido influenciada por questões econômicas e sociais, e acaba desistindo da sua opção.
O trabalho de orientação vocacional deve ser feito não somente em relação à primeira escolha, mas também na constatação da incompatibilidade e insatisfação com esse passo inicial do processo. Os dias atuais estão permeados por mudanças muito rápidas e por intensas transformações no mundo do trabalho, fazendo com que novas funções sejam criadas e outras deixem de existir. Acompanhar essas mudanças e compreendê-las torna-se de vital importância no processo de escolha profissional. A escolha vocacional deve englobar a perspectiva individual e o processo de identidade do adolescente, a perspectiva social e de cidadania.
(...) Entende-se, nesta perspectiva, a escolha vocacional como a adoção de um caminho para onde a vida será orientada, com o olhar, a intenção, a vontade e a ação. Essa escolha principia com a escuta pelo indivíduo da sua voz interior, reveladora de seus talentos, habilidades, aptidões, suas características mais peculiares, que lhe conferem singularidade. A busca do auto-conhecimento no trabalho vocacional precede a escolha da profissão e do roteiro a ser seguido para realizá-la. Não se trata apenas de uma escolha, mas do ajuste de instrumentos e da direção a seguir, pois muitas outras opções vocacionais e profissionais serão vividas na trajetória de uma vida, que inclui evolução e transformações. As mudanças são inevitáveis nesse tempo em que acontecem tão velozmente, afetando todas as áreas da experiência humana. Mas o indivíduo pode manter o senso de estar no caminho, estar em conformidade com sua essência, com o seu Self e com o seu chamado.
Molineiro (2007.p.14)
Maria Beatriz Arouche Ramos
Psicóloga – Psicoterapeuta
CRP 12865- 6ª. Região – SP
Executivonota10@gmail.com
Formação em Psicologia pela UNIP/SP.
Pós-graduada em Psicologia Analítica
( lato sensu ) pela Universidade São Marcos
e em Psicologia Analítica pela UNISA
Membro atuante em grupos de estudos
nas áreas de Psicologia.
ESCOLHAS E DECISÕES.
... O que vai ser quando crescer ?
A escolha profissional começa muito cedo na vida de um jovem, ao redor dos 17 anos de idade. Nesta faixa etária o fator maturidade apresenta grande importância. Segundo Spaccaquerche ( 1999,p.10) “da mesma forma que há uma prontidão para a alfabetização, também existe uma prontidão para a escolha profissional “. Fatores tais como características de personalidade, expectativas, pressões dos grupos sociais e desenvolvimento emocional do jovem, são determinantes para o processo de escolha. O período da adolescência acarreta grandes mudanças psicológicas que determinam novas formas de comportamento e interferem na definição da carreira a ser seguida.
O processo de escolha requer muitas vezes abrir mão de sonhos ou fantasias ou, ainda, lutar para que os sonhos se realizem, enfrentando muitos e duros obstáculos. Segundo Spaccaquerche ( 1999, p.10) “ escolher pressupõe também conhecer, ter as informações necessárias
para a opção”. O processo de orientação profissional deve propor tarefas que incentivem o jovem à reflexão e aos questionamento, devendo ser um processo contínuo e não estático. Escolher uma profissão e exercer um trabalho faz parte da história do ser humano e de cada um de nós.
São vários os fatores que levem o aluno à escolha de um curso, dentre eles: características de personalidade, habilidades ( talentos que a pessoa tem, como facilidade para escrever, fazer cálculos ou tocar um instrumento ), interesses ( que se formam principalmente com base no meio social no qual se vive, através das influências dos amigos e da família e das informações dos meios de comunicação ). A escolha profissional está dentro do processo de desenvolvimento do ser humano, que ocorre durante toda a vida. Não somos seres acabados, mas em evolução. Nós nos transformamos através do nosso caminho, das nossas decisões em todos os momentos.
Ao considerarmos a importância de exercer atividades que nos realizem, nos motivem, nos impulsionem ao crescimento, devemos procurar escolher um curso ou uma carreira que esteja ligada aos nossos interesses e aptidões. Para tanto, precisamos nos conhecer e acreditar que podemos, realmente, ser agentes em nossos próprios processos de escolha e tomada de decisões. Devemos salientar a importância de se conhecer as profissões, os cursos universitários e técnicos, as principais características do mercado de trabalho e as mudanças que nele ocorrem em função da economia e do desenvolvimento do país.
As mudanças do cenário produtivo da cidade, a desindustrialização dos anos 90 e as novas tendências do segmento de prestação de serviços, as transformações que ocorrem por questões econômicas e processos como a globalização, são fatores que devem ser amplamente discutidos no processo de escolha profissional.
Sabemos que o desemprego fez com que os jovens buscassem, como fator primeiro em suas escolhas, as possibilidades oferecidas pelo mercado de trabalho, colocando em segundo plano a realização pessoal.
Vivendo em uma realidade em constante mudança, o jovem precisa estar sempre aberto a novas idéias e, não acompanhá-las, pode gerar sua exclusão profissional.
Os jovens estão em constante questionamento:- “ Como posso sobreviver no mercado de trabalho ? “ “Existe um lugar para mim ? “ “ O que devo fazer para vencer na vida ? “ “ O que fazer ? “
DUBAR, 1997 salienta a importância de uma construção pessoal e de estratégia que leve em conta as capacidades e a realização de desejos do jovem, considerando a realidade vivida, antes mesmo de se priorizar a escolha de uma profissão ou ocupação. A partir desses conceitos, o Instituto de Psicologia da USP propôs um novo modelo de orientação profissional baseado no conceito de consultas terapêuticas de WINNICOTT ( l984 ) : método de comunicação significativa, entre terapeuta e paciente, num tempo e espaço definidos, no qual o terapeuta procura fornecer um ambiente adequado que propicie que os problemas e conflitos venham à tona.
No primeiro encontro, durante um breve aquecimento no qual se estimulou a fala espontânea do grupo, observou-se um grande receio dos jovens pela escolha ou, em outras palavras, uma expectativa de que os psicólogos ensinassem a forma de escolher. ( LEHMAN, UVALDO & SILVA, 2006, p.88).
Procurando trabalhar com técnicas que favorecessem o espaço potencial de resgate de confiança, da capacidade de se colocar no futuro de forma criativa e espontânea, os psicólogos do Instituto de Psicologia da USP – Serviço de Orientação Profissional, puderam observar nos relatos dos jovens, que os medos e as fantasias eram comuns e poderiam ser compartilhadas. Com a realização de outros encontros observou-se que, após o término das atividades, os jovens sentiam-se menos angustiados e mais próximos um dos outros. A partir desse momento os jovens puderam perguntar sobre profissões de uma forma mais solta e descontraída, expressando as dúvidas que não podiam ser verbalizadas anteriormente ( LEHMAN, UVALDO&SILVA,2006, p.90-91).
Orientadores e orientandos, transitando entre a realidade subjetiva e a compartilhada, criaram um espaço potencial para o amadurecimento dos jovens, por meio de reconhecimento das suas dificuldades e necessidades no contexto da escolha. ( LEHMAN, UVALDO&SILVA. (2006, p.91).
A escolha vocacional e profissional configura-se como tema cada vez mais relevante no discurso dos adolescentes, dos jovens e dos adultos na sociedade contemporânea. O histórico da escolha vocacional, relatado por pessoas que se destacaram em diferentes áreas de atuação revelam que, independente do sucesso ou importância social da ocupação, alguns indivíduos mostram uma intrínseca ligação com aquilo que fazem. A qualidade dessa ligação, entre o indivíduo e a atividade que escolheu exercer, parece ser um diferencial na vida das pessoas.
( MOLINEIRO, 2007).
A família, a orígem e as inserções sociais, históricas e econômicas, são dados significativos, mas não definem a priori o lugar que o indivíduo ocupará no mundo e sua importância. Encontrar seu papel na coletividade e definir um senso de identidade, integração e pertencimento são tarefas que o adolescente e o jovem tem que enfrentar. Existe uma indagação sobre o papel específico que se escolheu nessa teia social e uma pressão para que esta resposta seja encontrada o mais cedo possível na modernidade alta ou tardia ou pós-modernidade, como é chamado pelos estudiosos da sociologia esse tempo em que vivemos. Os adolescentes e jovens buscam encontrar esta resposta o quanto antes, geralmente com o término do ensino médio, que ocorre aproximadamente entre os 17 e 20 anos. Efetuar essa escolha atende não somente indagações próprias, mas também às expectativas que vêm do mundo à sua volta: família, amigos, escola. MOLINEIRO (2007.p.12).
A definição vocacional tem sido muitas vezes acompanhada de uma grande dose de angústia e indecisão, justamente por tratar-se de uma escolha significativa mas precoce, que acontece simultânea à iniciação do adolescente na direção da autonomia e de fazer escolhas, junto aos demais ritos de passagem característicos dessa etapa única na experiência humana. Muitas vezes o adolescente percebe que sua escolha não foi feita conforme seus talentos e interesses, tendo sido influenciada por questões econômicas e sociais, e acaba desistindo da sua opção.
O trabalho de orientação vocacional deve ser feito não somente em relação à primeira escolha, mas também na constatação da incompatibilidade e insatisfação com esse passo inicial do processo. Os dias atuais estão permeados por mudanças muito rápidas e por intensas transformações no mundo do trabalho, fazendo com que novas funções sejam criadas e outras deixem de existir. Acompanhar essas mudanças e compreendê-las torna-se de vital importância no processo de escolha profissional. A escolha vocacional deve englobar a perspectiva individual e o processo de identidade do adolescente, a perspectiva social e de cidadania.
(...) Entende-se, nesta perspectiva, a escolha vocacional como a adoção de um caminho para onde a vida será orientada, com o olhar, a intenção, a vontade e a ação. Essa escolha principia com a escuta pelo indivíduo da sua voz interior, reveladora de seus talentos, habilidades, aptidões, suas características mais peculiares, que lhe conferem singularidade. A busca do auto-conhecimento no trabalho vocacional precede a escolha da profissão e do roteiro a ser seguido para realizá-la. Não se trata apenas de uma escolha, mas do ajuste de instrumentos e da direção a seguir, pois muitas outras opções vocacionais e profissionais serão vividas na trajetória de uma vida, que inclui evolução e transformações. As mudanças são inevitáveis nesse tempo em que acontecem tão velozmente, afetando todas as áreas da experiência humana. Mas o indivíduo pode manter o senso de estar no caminho, estar em conformidade com sua essência, com o seu Self e com o seu chamado.
Molineiro (2007.p.14)
Maria Beatriz Arouche Ramos
Psicóloga – Psicoterapeuta
CRP 12865- 6ª. Região – SP
Executivonota10@gmail.com
Formação em Psicologia pela UNIP/SP.
Pós-graduada em Psicologia Analítica
( lato sensu ) pela Universidade São Marcos
e em Psicologia Analítica pela UNISA
Membro atuante em grupos de estudos
nas áreas de Psicologia.
quinta-feira, 13 de maio de 2010
Mensagem de otimismo à terceira idade.
SAÚDE PSÍQUICA NA TERCEIRA IDADE
Como pesquisador, Carl Gustav Jung, médico suíço, preocupou-se, no desenvolvimento da teoria da psicologia analítica, em ajudar o homem contemporâneo nas suas perturbações e conflitos interiores e sempre esteve voltado à descrição dos fatos, procurando penetrar em sua realidade.
Um dos principais problemas que o homem moderno enfrenta é a perda da individualidade em favor da massificação, o que leva a uma vida em profunda desarmonia consigo mesmo. ( Grimberg -2003-pg.176) Quando jovem, o indivíduo vive em luta por sua sobrevivência estudando e se preparando para conseguir seu lugar no mundo do trabalho. Quando adulto, luta por manter esse lugar e conquistar novas coisas. Quando se aposenta, muitas vezes perde sua identidade e não sabe mais o que fazer.
É justamente nesse momento de crise que o indivíduo pode ter a chance de repensar a própria vida e buscar desenvolver atividades que lhe propiciem maior prazer. Dotado de grande sabedoria e experiência de vida, é nesse momento de transição, nessa segunda metade da vida, que o indivíduo pode começar a buscar um novo sentido para si mesmo.
Os adultos que não se voltam para essa busca de significado, ao entrarem na segunda metade da vida, chamada de metanóia, passam a repensar o que fizeram e a lamentar as oportunidades perdidas. Se o indivíduo se voltar desesperadamente para a maneira como viveu anteriormente, e negar o envelhecimento, perderá a chance de vir a se conhecer e redirecionar a própria vida.
O convite da passagem do meio, na segunda metade da vida, é que o indivíduo se torne consciente,que aceite a responsabilidade pelo resto de sua vida e que se arrisque a enfrentar a grandeza da vida à qual foi convocado. ( Hollis, 2004-pag.10).
Existem idosos que encaram a vida ainda repleta de desafios e que assumem maior responsabilidade sobre ela, com maior consciência. Mas existem também aqueles para os quais a vida está cheia de amargura, arrependimento e medo. Qual deles você quer seguir?”. (Hollis,2004).
Aproveite essa fase da vida, tão rica em experiências, e corra atrás de novos interesses e desafios. Certamente, esse impulso para uma vida intensa o fará alcançar melhor saúde psíquica e, consequentemente, física e emocional.
A terceira idade é uma fase muito rica em oportunidades de se atingir um auto conhecimento e de usufruir de tudo aquilo que foi conquistado e dos valores que foram fundamentados nas etapas anteriores.
Maria Beatriz Arouche Ramos
Psicóloga – Psicoterapeuta
CRP-12865-6ª.Reg. S.P.
Referência bibliográfica
“Despertando na Meia-Idade – Tomando consciência
do seu potencial de conhecimento e mudança”
Kathleen A.Brehony - Editora Paulus - 1999
"Jung o homem crítico"
Grinberg, Luiz Paulo -São Paulo - FTD,2003
Como pesquisador, Carl Gustav Jung, médico suíço, preocupou-se, no desenvolvimento da teoria da psicologia analítica, em ajudar o homem contemporâneo nas suas perturbações e conflitos interiores e sempre esteve voltado à descrição dos fatos, procurando penetrar em sua realidade.
Um dos principais problemas que o homem moderno enfrenta é a perda da individualidade em favor da massificação, o que leva a uma vida em profunda desarmonia consigo mesmo. ( Grimberg -2003-pg.176) Quando jovem, o indivíduo vive em luta por sua sobrevivência estudando e se preparando para conseguir seu lugar no mundo do trabalho. Quando adulto, luta por manter esse lugar e conquistar novas coisas. Quando se aposenta, muitas vezes perde sua identidade e não sabe mais o que fazer.
É justamente nesse momento de crise que o indivíduo pode ter a chance de repensar a própria vida e buscar desenvolver atividades que lhe propiciem maior prazer. Dotado de grande sabedoria e experiência de vida, é nesse momento de transição, nessa segunda metade da vida, que o indivíduo pode começar a buscar um novo sentido para si mesmo.
Os adultos que não se voltam para essa busca de significado, ao entrarem na segunda metade da vida, chamada de metanóia, passam a repensar o que fizeram e a lamentar as oportunidades perdidas. Se o indivíduo se voltar desesperadamente para a maneira como viveu anteriormente, e negar o envelhecimento, perderá a chance de vir a se conhecer e redirecionar a própria vida.
O convite da passagem do meio, na segunda metade da vida, é que o indivíduo se torne consciente,que aceite a responsabilidade pelo resto de sua vida e que se arrisque a enfrentar a grandeza da vida à qual foi convocado. ( Hollis, 2004-pag.10).
Existem idosos que encaram a vida ainda repleta de desafios e que assumem maior responsabilidade sobre ela, com maior consciência. Mas existem também aqueles para os quais a vida está cheia de amargura, arrependimento e medo. Qual deles você quer seguir?”. (Hollis,2004).
Aproveite essa fase da vida, tão rica em experiências, e corra atrás de novos interesses e desafios. Certamente, esse impulso para uma vida intensa o fará alcançar melhor saúde psíquica e, consequentemente, física e emocional.
A terceira idade é uma fase muito rica em oportunidades de se atingir um auto conhecimento e de usufruir de tudo aquilo que foi conquistado e dos valores que foram fundamentados nas etapas anteriores.
Maria Beatriz Arouche Ramos
Psicóloga – Psicoterapeuta
CRP-12865-6ª.Reg. S.P.
Referência bibliográfica
“Despertando na Meia-Idade – Tomando consciência
do seu potencial de conhecimento e mudança”
Kathleen A.Brehony - Editora Paulus - 1999
"Jung o homem crítico"
Grinberg, Luiz Paulo -São Paulo - FTD,2003
SUCESSO NA BUSCA DE SEU NOVO EMPREGO II
SUCESSO NA BUSCA DE SEU EMPREGO II
índice Publicaremos um capítulo por semana )
Fale-nos de sua impressão inicial )
I – Auto-avalie-se, 11
Conhecer-se realmente é algo importantíssimo. Afinal, o que V. fez de sua vida, até este momento ? Qual foi seu desenvolvimento – profissional, cultural, material e social ? Que pretende ser no futuro próximo e o que fará para atingi-lo ? Um excelente plano de vida, enfim.
II- Curriculum Vitae, 25
Peça importantíssima na demonstração das qualificações do profissional. Qual a verdadeira concepção do “curriculum vitae” ? Qual a melhor forma de elaborá-lo para que funcione eficientemente como o primeiro elo entre o profissional e a oportunidade ? Quais os cuidados em sua elaboração ?
III- Auxílios Visuais, 55
Sua importância na “venda” do “produto” chamado “candidato”. Procure ilustrar os argumentos que usará, quando das entrevistas, através da apresentação de trabalhos desenvolvidos nas empresas anteriores desde, evidentemente, que não sejam confidenciais. A entrevista será menos monótona e V. estará comprovando sua argumentação.
IV – Suas fontes de Informação, 63
Fator decisivo para que se feche o círculo iniciado com a primeira entrevista e o encerramento do processo seletivo. Cuidados que o candidato deverá adotar para que as fontes citadas colaborem no atingimento de seu objetivo.
V – Sua primeira entrevista com
o empregador em potencial ... 69
...passo importantíssimo para a obtenção de seu novo emprego. Ao ser entrevistado o candidato deverá estar preparado para PARTICIPAR, não apenas COMPARECER fisicamente à entrevista. Cuidados a serem adotados, a começar pela preparação , nos dias anteriores, munindo-se dos recursos e informações que o ajudem a
convencer o entrevistador.
VI – Cartas, email-s, mensagens
a Amigos e Conhecidos , 85
Seus amigos e conhecidos poderão contribuir para que V. alcance seu objetivo. Não hesite em acioná-los porque, neste exato momento, eles poderão estar sendo abordados por “head hunters”, importantes detentores das melhores oportunidades.
VII- Cada caso é um caso... 105
... com características diferentes, pois não há executivos com características idênticas, mesmo que no exercício de funções semelhantes.
VIII – Comportamento às avessas 109
Alguns exemplos de comportamentos, posturas e falhas, freqüentemente praticadas por candidatos e que resultam desfavoravelmente. São situações nas quais incorre o profissional, sem tomar conhecimento de sua existência. Conhecê-las e evitá-las, eis a solução...
IX – Mantenha vivo seu marketing pessoal, 115
Simplesmente “mergulhar” em suas novas atividades fará com que V. se converta no grande esquecido, o que não será bom para o seu desenvolvimento. Vale a pena conhecer algumas “dicas”.
NOTA Tendo em vista a dinâmica em que funciona o mercado de trabalho estamos permanentemente interessados em conhecer suas novas exigências , afim de manter-nos atualizados e podermos, assim, colaborar mais intensamente com os profissioais.
índice Publicaremos um capítulo por semana )
Fale-nos de sua impressão inicial )
I – Auto-avalie-se, 11
Conhecer-se realmente é algo importantíssimo. Afinal, o que V. fez de sua vida, até este momento ? Qual foi seu desenvolvimento – profissional, cultural, material e social ? Que pretende ser no futuro próximo e o que fará para atingi-lo ? Um excelente plano de vida, enfim.
II- Curriculum Vitae, 25
Peça importantíssima na demonstração das qualificações do profissional. Qual a verdadeira concepção do “curriculum vitae” ? Qual a melhor forma de elaborá-lo para que funcione eficientemente como o primeiro elo entre o profissional e a oportunidade ? Quais os cuidados em sua elaboração ?
III- Auxílios Visuais, 55
Sua importância na “venda” do “produto” chamado “candidato”. Procure ilustrar os argumentos que usará, quando das entrevistas, através da apresentação de trabalhos desenvolvidos nas empresas anteriores desde, evidentemente, que não sejam confidenciais. A entrevista será menos monótona e V. estará comprovando sua argumentação.
IV – Suas fontes de Informação, 63
Fator decisivo para que se feche o círculo iniciado com a primeira entrevista e o encerramento do processo seletivo. Cuidados que o candidato deverá adotar para que as fontes citadas colaborem no atingimento de seu objetivo.
V – Sua primeira entrevista com
o empregador em potencial ... 69
...passo importantíssimo para a obtenção de seu novo emprego. Ao ser entrevistado o candidato deverá estar preparado para PARTICIPAR, não apenas COMPARECER fisicamente à entrevista. Cuidados a serem adotados, a começar pela preparação , nos dias anteriores, munindo-se dos recursos e informações que o ajudem a
convencer o entrevistador.
VI – Cartas, email-s, mensagens
a Amigos e Conhecidos , 85
Seus amigos e conhecidos poderão contribuir para que V. alcance seu objetivo. Não hesite em acioná-los porque, neste exato momento, eles poderão estar sendo abordados por “head hunters”, importantes detentores das melhores oportunidades.
VII- Cada caso é um caso... 105
... com características diferentes, pois não há executivos com características idênticas, mesmo que no exercício de funções semelhantes.
VIII – Comportamento às avessas 109
Alguns exemplos de comportamentos, posturas e falhas, freqüentemente praticadas por candidatos e que resultam desfavoravelmente. São situações nas quais incorre o profissional, sem tomar conhecimento de sua existência. Conhecê-las e evitá-las, eis a solução...
IX – Mantenha vivo seu marketing pessoal, 115
Simplesmente “mergulhar” em suas novas atividades fará com que V. se converta no grande esquecido, o que não será bom para o seu desenvolvimento. Vale a pena conhecer algumas “dicas”.
NOTA Tendo em vista a dinâmica em que funciona o mercado de trabalho estamos permanentemente interessados em conhecer suas novas exigências , afim de manter-nos atualizados e podermos, assim, colaborar mais intensamente com os profissioais.
quarta-feira, 12 de maio de 2010
SUCESSO NA BUSCA DE SEU NOVO EMPREGO I
INTRODUÇÃO
Pensavamos, há muito, em fazer algo que contribuisse de alguma forma para que o profissional que busca uma nova posição,um novo desafio ou -o que é importantíssmo - oportunidade de voltar ao trabalho,. dispuzesse de um sistema ou um roteiro capaz de lhe facilitar o exercício da auto-crítica e, consequentemente, a eliminação de seus pontos fracos.
Esses mesmos pontos fracos que, sem que disso se apercebam, são os causadores de não atingirem seus mais altos objetivos, justamente aqueles que falam tão alto à sua sobrevivência e à mautenção de seus familiares, isto é, obter e manter um bom emprego.
Neste trabalho, que sabemos longe da perfeição, podendo ser um simples ensaio , pretendemos , através de exemplos, demonstrações e comentários, focar muitas das causas que impedem profissionais de atingirem seus objetivos ao enfrentarem novos desafios e, o que é mais importante, voltar ao trabalho. São vícios de atitude, postura, demonstrações de ansiedade,
que geralmente desagradam o entrevistador e que devem e podem ser evitadas.
Ao desenvolvermos esta obra não pretendemos, de forma alguma, induzir os profissionais a camuflarem seus defeitos. O que objetivamos, isto sim, é que conhecendo-os, possam corrigi-los, impondo-se, ao mesmo tempo, um constante processo de auto-crítica, com vistas a seu crescente aprimoramento, como profissional e como pessoa. Acreditamos que isto beneficiará empregados e empregadores, o que é salutar, incontestavelmente.
Queremos salientar, ainda, quão importante é que empregados e empegadores se esforcem permanentemente para o entendimento recíproco. Só as riquezas, isto é, o capital administrado pelo empregador, gera trabalho e, como consequência, novos empregos. O contrário, sem dúvida, é o desemprego, a miséria, o cáos, enfim.
Votos sinceros de que isto seja útil a todos que nos lerem, e que novas portas lhes sejam abertas, para que seu sucesso, como profissional e como pessoa, seja uma constante em sua vida, daqui por diante. Continue acessando o blog buscandoexecutivos.blogspot.com onde encontrará os capítulos deste livro.
Sinceramente,
o autor.
e-mail executivonota10@gmail.com
__________________________________________________________________
Pensavamos, há muito, em fazer algo que contribuisse de alguma forma para que o profissional que busca uma nova posição,um novo desafio ou -o que é importantíssmo - oportunidade de voltar ao trabalho,. dispuzesse de um sistema ou um roteiro capaz de lhe facilitar o exercício da auto-crítica e, consequentemente, a eliminação de seus pontos fracos.
Esses mesmos pontos fracos que, sem que disso se apercebam, são os causadores de não atingirem seus mais altos objetivos, justamente aqueles que falam tão alto à sua sobrevivência e à mautenção de seus familiares, isto é, obter e manter um bom emprego.
Neste trabalho, que sabemos longe da perfeição, podendo ser um simples ensaio , pretendemos , através de exemplos, demonstrações e comentários, focar muitas das causas que impedem profissionais de atingirem seus objetivos ao enfrentarem novos desafios e, o que é mais importante, voltar ao trabalho. São vícios de atitude, postura, demonstrações de ansiedade,
que geralmente desagradam o entrevistador e que devem e podem ser evitadas.
Ao desenvolvermos esta obra não pretendemos, de forma alguma, induzir os profissionais a camuflarem seus defeitos. O que objetivamos, isto sim, é que conhecendo-os, possam corrigi-los, impondo-se, ao mesmo tempo, um constante processo de auto-crítica, com vistas a seu crescente aprimoramento, como profissional e como pessoa. Acreditamos que isto beneficiará empregados e empregadores, o que é salutar, incontestavelmente.
Queremos salientar, ainda, quão importante é que empregados e empegadores se esforcem permanentemente para o entendimento recíproco. Só as riquezas, isto é, o capital administrado pelo empregador, gera trabalho e, como consequência, novos empregos. O contrário, sem dúvida, é o desemprego, a miséria, o cáos, enfim.
Votos sinceros de que isto seja útil a todos que nos lerem, e que novas portas lhes sejam abertas, para que seu sucesso, como profissional e como pessoa, seja uma constante em sua vida, daqui por diante. Continue acessando o blog buscandoexecutivos.blogspot.com onde encontrará os capítulos deste livro.
Sinceramente,
o autor.
e-mail executivonota10@gmail.com
__________________________________________________________________
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO Executivos nota 10
HISTÓRICO
Iniciando atividades em março de 1983 como Consultores em Recursos Humano,desenvolvemos e aprimoramos sofisticada metodologia de trabalho, que nos permite, em curto prazo, identificar os melhores profissionais do mercado. Nossa cobertura continua ao longo dos primeiros seis meses, avaliando o desempenho do candidato admitido.
RECRUTAMENTO - É feito através de:- a)- Nosso Banco de Dados composto de profissionais das mais diversas áreas; b)- Profissionais remanescentes de processos seletivos anteriores e já submetidos aos nossos testes. c)- Indicações feitas por profissionais de nosso relacionamento;
d)- Aliciamento de profissionais exercendo funções análogas em empresas por vezes do mesmo segmento, desde que as mesmas não sejam nossas clientes.
SELEÇÃO - a)- Através de várias entrevistas efetuadas em dias e situações diferentes por consultores diversos; b)- Através de testes psicológicos, situacionais, dinâmicas de grupo. Em casos de posições de alto nível , quando o nome da empresa não deve ser divulgado , chegamos a entrevistar candidatos em locais neutros, restaurantes e hotéis, por exemplo.
CUIDADOS ESPECIAIS - Considerando que indicações equivocadas poderão resultar em vultosos prejuizos para a empresa, não precipitamos a apresentação de candidatos. Os finalistas que apresentamos são tecnicamente irrecusáveis embora, por razões subjetivas, possam ser rejeitados. Somos rigorosos na avaliação da capacidade profissional e na avaliação da idoneidade
dos canddatos sugerindo, ainda, que se obtenha as certidões de antecedentes criminais, nos casos em que o exercício das funções envolve gestão de valores.
GARANTIA - 210 dias corridos, contados da data do início das atvidades, nos casos (por sinal não frequentes ) em que o profissional admitido não corrresponda à expectativa da empresa.
DIVISÃO DE PSICOLOGIA - Sob a responsabilidde da psicóloga Maria Beatriz Arouche Ramos,
formada pela UNIP Universidade Paulista, pós-graduada em Psicologia Analítica pela UNISA, e
membro atuante em grupos de estudos nas áreas de Psicologia. Pós-graduada (lato sensu) em Psicologia Analítica pela Universidade São Marcos e pela UNISA.
OUTROS SERVIÇOS - A)- Testes psicológicos, situacionais, dinâmicas de grupo. B)-Avaliação de desempenho. C)- Terceirização da área de Pessoal. D)- Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal. E)- Aconselhamento e desenvolvimento de carreira. F)- Orientaçâo profissional. G)- Recrutamento e seleção de trainees.
___________________________________________________________________
,
Iniciando atividades em março de 1983 como Consultores em Recursos Humano,desenvolvemos e aprimoramos sofisticada metodologia de trabalho, que nos permite, em curto prazo, identificar os melhores profissionais do mercado. Nossa cobertura continua ao longo dos primeiros seis meses, avaliando o desempenho do candidato admitido.
RECRUTAMENTO - É feito através de:- a)- Nosso Banco de Dados composto de profissionais das mais diversas áreas; b)- Profissionais remanescentes de processos seletivos anteriores e já submetidos aos nossos testes. c)- Indicações feitas por profissionais de nosso relacionamento;
d)- Aliciamento de profissionais exercendo funções análogas em empresas por vezes do mesmo segmento, desde que as mesmas não sejam nossas clientes.
SELEÇÃO - a)- Através de várias entrevistas efetuadas em dias e situações diferentes por consultores diversos; b)- Através de testes psicológicos, situacionais, dinâmicas de grupo. Em casos de posições de alto nível , quando o nome da empresa não deve ser divulgado , chegamos a entrevistar candidatos em locais neutros, restaurantes e hotéis, por exemplo.
CUIDADOS ESPECIAIS - Considerando que indicações equivocadas poderão resultar em vultosos prejuizos para a empresa, não precipitamos a apresentação de candidatos. Os finalistas que apresentamos são tecnicamente irrecusáveis embora, por razões subjetivas, possam ser rejeitados. Somos rigorosos na avaliação da capacidade profissional e na avaliação da idoneidade
dos canddatos sugerindo, ainda, que se obtenha as certidões de antecedentes criminais, nos casos em que o exercício das funções envolve gestão de valores.
GARANTIA - 210 dias corridos, contados da data do início das atvidades, nos casos (por sinal não frequentes ) em que o profissional admitido não corrresponda à expectativa da empresa.
DIVISÃO DE PSICOLOGIA - Sob a responsabilidde da psicóloga Maria Beatriz Arouche Ramos,
formada pela UNIP Universidade Paulista, pós-graduada em Psicologia Analítica pela UNISA, e
membro atuante em grupos de estudos nas áreas de Psicologia. Pós-graduada (lato sensu) em Psicologia Analítica pela Universidade São Marcos e pela UNISA.
OUTROS SERVIÇOS - A)- Testes psicológicos, situacionais, dinâmicas de grupo. B)-Avaliação de desempenho. C)- Terceirização da área de Pessoal. D)- Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal. E)- Aconselhamento e desenvolvimento de carreira. F)- Orientaçâo profissional. G)- Recrutamento e seleção de trainees.
___________________________________________________________________
,
SUCESSO NA BUSCA DE SEU NOVO EMPREGO
SUCESSO NA BUSCA DE SEU NOVO EMPREGO
para que novas portas lhe sejam abertas...
O objetivo deste livro consiste em proporcionar ao profissional demitido, geramente de forma inopinada, a orientação necessária ao planejamento das atividades que terá que desevolver para obter, o mais rapidamente possível, sua nova posição no mercado de trabalho. Essa estratégia, se convenientemente seguida, contribuirá para que essa busca se faça de forma racional e adequada, com resultados altamente positvos.
E para que essa busca seja bem sucedida terá o profissioal que estar no pleno domínio de suas emoções, vigilante para que suas eventuais frustrações, inseguranças e ansiedades não sejam transmitidas ao entrevistador o que, agindo em detrimento de sua performance, quando entrevistado, fará com que se transforme em mais um preterido no processo seletivo.
Os conceitos neste livro não representam uma simples experiência. São, isto sim, conceitos largamente praticados, ao longo dos últimos 25 anos, burilados ao longo desse tempo com base da evolução das técnicas de seleção, com resultados confirmados por testemunhos diversos.
para que novas portas lhe sejam abertas...
O objetivo deste livro consiste em proporcionar ao profissional demitido, geramente de forma inopinada, a orientação necessária ao planejamento das atividades que terá que desevolver para obter, o mais rapidamente possível, sua nova posição no mercado de trabalho. Essa estratégia, se convenientemente seguida, contribuirá para que essa busca se faça de forma racional e adequada, com resultados altamente positvos.
E para que essa busca seja bem sucedida terá o profissioal que estar no pleno domínio de suas emoções, vigilante para que suas eventuais frustrações, inseguranças e ansiedades não sejam transmitidas ao entrevistador o que, agindo em detrimento de sua performance, quando entrevistado, fará com que se transforme em mais um preterido no processo seletivo.
Os conceitos neste livro não representam uma simples experiência. São, isto sim, conceitos largamente praticados, ao longo dos últimos 25 anos, burilados ao longo desse tempo com base da evolução das técnicas de seleção, com resultados confirmados por testemunhos diversos.
Assinar:
Postagens (Atom)